![Nauka improwizacji muzycznej wg teorii uczenia się muzyki E.E. Gordona na materiale polskich piosenek dziecięcych, ludowych i popularnych. Śpiewnik - Barbara Pazur MUZO Nauka improwizacji muzycznej wg teorii uczenia się muzyki E.E. Gordona na materiale polskich piosenek dziecięcych, ludowych i popularnych. Śpiewnik - Barbara Pazur MUZO](https://sklep.giszowiec.org/userdata/public/gfx/9c8c15455e3ba06301dca3609e8dd576.jpg)
Nauka improwizacji muzycznej wg teorii uczenia się muzyki E.E. Gordona na materiale polskich piosenek dziecięcych, ludowych i popularnych. Śpiewnik - Barbara Pazur MUZO
![Metody aktywizujące w szkolnej i pozaszkolnej edukacji muzycznej. Poradnik dla nauczycieli i animatorów Metody aktywizujące w szkolnej i pozaszkolnej edukacji muzycznej. Poradnik dla nauczycieli i animatorów](https://ksiegarnia.difin.pl/image/cache/catalog/metody-aktywizujace-250x330.jpg)
Metody aktywizujące w szkolnej i pozaszkolnej edukacji muzycznej. Poradnik dla nauczycieli i animatorów
![Studia kulturoznawcze [2(15)2018] - Cyberkultura między inkluzją a ekskluzją by Instytut Kulturoznawstwa UAM - Issuu Studia kulturoznawcze [2(15)2018] - Cyberkultura między inkluzją a ekskluzją by Instytut Kulturoznawstwa UAM - Issuu](https://image.isu.pub/190716135834-ebddd0321409c901f0f6f2c1f086923e/jpg/page_1.jpg)